Mi Blog Pedagógico

  El desarrollo cognitivo es el proceso que permite a los individuos adquirir, desarrollar y utilizar el conocimiento, a lo largo de la vida, nuestra forma de pensar y razonar evoluciona y se  transforma. La teoría del desarrollo cognitivo, propuesta por Jean Piaget, sostiene que los niños pasan por una serie de etapas secuenciales en su desarrollo intelectual. Estas etapas están influenciadas por la interacción. Las Etapas del Desarrollo Cognitivo según Piaget   Sensoriomotora (0-2 años)   Los bebés exploran el mundo a través de los sentidos y acciones motoras. Esta etapa consiste en coordinar sensaciones y nuevos esquemas, por ejemplo, un bebé puede chuparse el dedo por accidente y luego repetir intencionalmente la acción. Las acciones que se repiten es porque el bebé las encuentra placenteras. Preoperacional (2-7 años)  Los niños comienzan a utilizar símbolos de lenguaje, pero aún tienen dificultades para razonar de manera  lógica. Durante esta etapa, los niños comienzan a participa

  La educación preescolar es importante porque se inserta en la etapa en la cual los niños tienen una disposición natural para aprender, y las interacciones que promueva el personal docente pueden estimular su desarrollo y aprendizaje. Importancia de la Educación Preescolar Desarrollo Integral La educación prescolar fomenta el desarrollo cognitivo, social, emocional y motor de los niños desde temprana edad. Estimulación Temprana Brinda a los niños la oportunidad de explorar, experimentar y adquirir habilidades fundamentales para su aprendizaje futuro. Socialización y Autonomía Los niños aprenden a relacionarse con otros, a compartir, a respetar normas y a desarrollar independencia en un entorno seguro y guiado. Objetivos de la Educación Prescolar Estimular el Aprendizaje Promover la curiosidad, la creatividad y el gusto por el conocimiento en los niños. Fomentar el Desarrollo Social Enseñar habilidades sociales y emocionales, como la empatía y la colaboración. Preparar para la Etapa

 El desarrollo cerebral durante la infancia tiene un rol central en el aprendizaje, la conducta y la salud tanto física como mental. En esta exposición quiero conversar con ustedes sobre el desarrollo cerebral, sobre la relación existente entre el desarrollo basado en las experiencias tempranas y las trayectorias que se sellan durante la infancia que afectan tanto la salud, el aprendizaje y la conducta a lo largo de la vida. Las experiencias a las que se ve expuesto el recién nacido influyen directamente sobre el desarrollo cerebral, viéndose que las experiencias no estimulantes y pobres del medio ambiente durante la temprana infancia pueden llevar tanto a un Coeficiente Intelectual (CI) menor, a habilidades verbales y matemáticas pobres, a conductas antisociales, así como a problemas físicos y mentales en la vida adulta. E l cerebro está compuesto por billones de células llamadas neuronas que se unen a través de conexiones o redes neuronales durante las primeras etapas de la vida, lla