EDUCACIÓN PREESCOLAR

 

La educación preescolar es importante porque se inserta en la etapa en la cual los niños tienen una disposición natural para aprender, y las interacciones que promueva el personal docente pueden estimular su desarrollo y aprendizaje.


Importancia de la Educación Preescolar

  • Desarrollo Integral

La educación prescolar fomenta el desarrollo cognitivo, social, emocional y motor de los niños desde temprana edad.


  • Estimulación Temprana

Brinda a los niños la oportunidad de explorar, experimentar y adquirir habilidades fundamentales para su aprendizaje futuro.














  • Socialización y Autonomía

Los niños aprenden a relacionarse con otros, a compartir, a respetar normas y a desarrollar independencia en un entorno seguro y guiado.












Objetivos de la Educación Prescolar

  • Estimular el Aprendizaje

Promover la curiosidad, la creatividad y el gusto por el conocimiento en los niños.

  • Fomentar el Desarrollo Social

Enseñar habilidades sociales y emocionales, como la empatía y la colaboración.

  • Preparar para la Etapa Escolar

Desarrollar competencias preacadémicas, como la lectoescritura y las matemáticas básicas.

  • Promover el Bienestar

Ayudar a los niños a desarrollar una buena autoestima y hábitos saludables.

Áreas de Desarrollo en la Educación Prescolar

  • Cognitivo

Estimulación del pensamiento lógico, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas.

  • Físico-Motor

Desarrollo de habilidades motoras gruesas y finas, coordinación y control del cuerpo.

  • Emocional

Aprendizaje del reconocimiento y expresión de emociones, autocontrol y manejo de situaciones difíciles.



REFERENCIA


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO

Imagen
  El desarrollo cognitivo es el proceso que permite a los individuos adquirir, desarrollar y utilizar el conocimiento, a lo largo de la vida, nuestra forma de pensar y razonar evoluciona y se  transforma. La teoría del desarrollo cognitivo, propuesta por Jean Piaget, sostiene que los niños pasan por una serie de etapas secuenciales en su desarrollo intelectual. Estas etapas están influenciadas por la interacción. Las Etapas del Desarrollo Cognitivo según Piaget   Sensoriomotora (0-2 años)   Los bebés exploran el mundo a través de los sentidos y acciones motoras. Esta etapa consiste en coordinar sensaciones y nuevos esquemas, por ejemplo, un bebé puede chuparse el dedo por accidente y luego repetir intencionalmente la acción. Las acciones que se repiten es porque el bebé las encuentra placenteras. Preoperacional (2-7 años)  Los niños comienzan a utilizar símbolos de lenguaje, pero aún tienen dificultades para razonar de manera  lógica. Durante esta etapa, los niños comienzan a participa
Leer más

PEDAGOGÍAS LIBERTARIAS

Imagen
Esta pedagogía busca una educación integral del sujeto y no parcializada, ya sea trabajando no sólo en el desarrollo intelectual, sino también potenciando las habilidades físicas y manuales de cada ser. Propone anular la competencia dentro de la escuela, por ejemplo, abandonando el sistema de calificaciones. Para conocer el avance de niños y niñas se suelen utilizar las autoevaluaciones y reflexiones tanto personales como grupales .    ¿Desde dónde surge la Pedagogía Libertaria?  La Pedagogía Libertaria, se conoce también como pedagogía anarquista o antiautoritaria. Más que describir las acepciones de estos términos, estableceremos que se trata de la misma idea de pedagogía con un objetivo central y común: la libertad del individuo y de la sociedad. Por lo tanto, desde la mirada de la Pedagogía Libertaria la educación no debe ser bajo ninguna práctica represiva ni autoritaria. Los principios de la Pedagogía Libertaria La Pedagogía Libertaria se basa en tres principios generales: Antiau
Leer más